Lernpartnerschaften der Bürgerstiftung helfen Kindern im Schulalltag. Die Kinder, die ohne viel Unterstützung mit sprachlichen, kulturellen und anderen Schwierigkeiten zu kämpfen haben, leben alle in unserer Stadt. Wir schildern ihre Fälle und hoffen, dass wir Bürger als Lernpartner für sie gewinnen können.
Beispiel 1: Der ruhige siebenjährige M. geht in die erste Klasse der Schönbuch-Schule. Seine Familie ist erst vor kurzem von Stuttgart nach Leinfelden umgezogen. Jetzt hat M. Schwierigkeiten, in der Klasse Anschluss zu finden. Da beide Eltern, die aus der Türkei stammen, ganztags arbeiten, ist mittags, wenn der Junge aus der Schule kommt, nur eine ältere Kusine da, die sich um ihn und seine beiden jüngeren Geschwister kümmert. In der Schule versteht M. nicht immer alles, vor allem dann, wenn schnell gesprochen wird. ''Kindergartendeutsch'' beherrscht er, er hat aber Schwierigkeiten mit der korrekten deutschen Grammatik. In Stuttgart hatte sich eine deutsche Familie um den Jungen gekümmert. Er ist aber noch zu klein, um allein zu dieser Familie aufzubrechen. Und in seiner neuen Umgebung kennt er niemanden, der ihn dorthin bringen könnte. Da M. sehr langsam arbeitet, bräuchte er jemanden in Leinfelden, der Geduld mit ihm hat, ihn beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützt und mit ihm seinen Wortschatz erweitert.
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Beispiel 2: A. ist sehr ruhig und schüchtern. Das Mädchen aus Stetten, das so gerne Schwimmen geht, besucht die vierte Klasse der Ludwig-Uhland-Förderschule. Sie ist in Deutschland geboren, ihre Eltern stammen aber aus dem Nahen Osten. Auch weil sie noch einige Geschwister hat, können die Eltern A. bei den Schulaufgaben aber nur wenig Hilfestellung geben. Es wäre gut, wenn das Mädchen jemanden fände, der sie beim Hausaufgabenmachen beaufsichtigt und mit ihr Lesen übt. Mathematik macht sie sehr gerne.
Beispiel 3: Der dreizehnjährige O. ist fußballbegeistert wie fast alle Jungs in seinem Alter. Für das neue Jahr hat er sich aber auch fest vorgenommen, in der Schule endlich bessere Noten zu bekommen und die Versetzung in die achte Klasse zu schaffen. Er geht in die Zeppelinschule in Echterdingen und wohnt auch in ihrer Nähe. Seine Lehrerin freut sich über seine mündlichen Beiträge im Unterricht und meint, dass er auch in seinen schriftlichen Leistungen viel besser sein könnte.
Nur alleine ohne Hilfe schafft er es nicht. Denn zu Hause spricht er mit seinen vier türkischstämmigen Geschwistern nur ab und zu Deutsch. Gesucht wird deshalb ein Lernpartner, der ihm als Gesprächspartner hilft sein Deutsch zu verbessern. Außerdem gilt es seine Lücken in Mathe und Englisch zu schließen. Es wäre schön, wenn er in zwei Jahren einen guten Hauptschulabschluss erreichen könnte.
Wenn Sie einem der hier beschriebenen Kinder ein bis zwei Mal in der Woche für etwa eine Stunde als Lernpartner helfen möchten oder Fragen haben, nehmen Sie Kontakt auf mit den Lernpartnern Petra Kunz: Tel. 7977405, Inge Scherm: Tel. 7978344 oder mit der Bürgerstiftung LE: Tel. 1600-354, E-Mail:
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(mw)
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